「ぬ」という文字をうまく書きたいと、文字の特徴を話し始めた1年生。
「ぬ」のつく言葉集め。
「ぬかづけ」おいしかったんだろうな。
「ねえねえ、新しいタブレットすごいよ。」
新しくなったタブレットも、すぐに操作をおぼえて大喜び。
運動会の招待状を書く３年生。
季節の言葉を見つけるために窓から景色をながめます。
「みどりのきれいな季節になりました。はどう？」
運動会練習もがんばる。
分数の割り算もがんばる。
田んぼで田植えを体験した５、６年生。
観察用に、バケツ苗も植えます。
「あの苗はこうして発芽したんだ。」
運動会練習を通して、授業を通して、いろいろな場面で考える力が育まれます。
快晴の中、運動会総練習。
それぞれの担当で責任を果たしています。
昨日は恥ずかしがっていた言葉も、今日はグラウンドに響いていました。
バトンパスや走順で毎回順位が変わる全校リレーは最終種目。
勝負の行方は赤、白どちらに。
「自分たちでつくりあげる運動会」をテーマに、応援やルール、チームワークもつくりあげてきました。
天気予報は明日から雨。
子ども達の思いが天に届きますように🌤
3年生からリコーダーの学習が始まります。
講師の方に来ていただいてリコーダーの扱い方を教えていただきました。
実際にいろいろな大きさのリコーダーを見せていただきその大きさや音色にびっくり！
優しい音色を出せるようになりました。
自分たちでつくりあげる運動会にしようと
進んでお手伝いをしてくれる子ども達。
自分たちも役にたっているよ。
誇らしげな笑顔です。
みんなが参画して作る運動会
一人ひとりが責任もって準備や練習に向かっています。
運動会まであと１週間です。
４年生は、社会科の学習で浄水場を訪れました。
水道から出てくる水は、どのようにしてできるのかな？
川の水が、どんどん透明になり、安全な飲み水になる過程を興味津々な様子で見ていました。
「出来立ての水はおいしい。」と、たくさんいただく子ども達。
見て聞いて味わって。
３、４年生の社会科では、これからいろんなところに見学いき、体験を通して学んでいきます。
青空のもと、５、6年生が田植えの体験をしました。
歓声を上げながらおそるおそる足を踏み入れた子ども達
初めは手植えの体験をしました。
「ぐにょにょする。」
「だんだん気持ちよくなってきた。」
「下の方冷たいよ。」
いろいろなことを感じながら、気づきながら田植えは進みます。
いつの間にか歓声もおさまり、集中モードへ。
植えやすいように持ち方を変えたり、後ろ向きで進んだり。
手植え体験の合間に、田植え機にも乗らせてもらいました。
青空のもと、大きな機械を操縦するのは気持ちよさそう。
手植えと機械の両方を体験し、現代の農業の魅力を実感しました。
ご指導いただいた今部さん、ありがとうございます。
約束を守って、学校探検へ出発！
２年生が１年生を案内します。
「ここは理科室です。」
「何がいるのかな？」
「ここは図工室です。いろんな勉強で使います。」
お兄さんお姉さんの勉強しているよ。
「シー。静かに。」
「ここは音楽室です。」
「この楽器つかってみたいなあ。」
いろんな物を見つけた学校探検。
学校の一員という意識がさらに高まりました。
3年生 理科
生活科から理科へ 学びが移行しました。
今日はチョウを探しに出かけます。
チョウなんているのかな？
大人の心配をよそに 子ども達は次々にチョウを見つけます。
「いたいた！ これシジミチョウだ！」
「ハチ！ミツバチじゃない？」
「いや、ちょっとちがうよ。」
谷地西部小の子ども達は 虫の名前や特徴をたくさん知っています。
たくさん捕まえた後は 観察
初登場の顕微鏡で 細かなところまで見ています。
はてな？が広がる
学びが広がる
いよいよ運動会に向けての取組みが始まりました。
今年の運動会のテーマは、「自分たちでつくりあげる運動会にしよう」
１年生から６年生までが参画し、自分たちの考えを出し合ってつくりあげることを大切にしていきます。
「ぼくも手伝う」
さっそく、大玉の準備を手伝いに来てくれました。
全校生で踊る伝統の『ニューウエーブ紅花』
縦割り班ごとに教え合いが始まりました。
教える方も教わる方もとても真剣。
あっという間に覚えて踊ることができました。
運動会まで約２週間
それぞれの工夫を凝らしながら練習を積んでいきます。
言葉を調べる時、何を使っていますか？
スマホやPCで、検索サイトやAIアプリを使うことがほとんどですね。
３年生の国語で国語辞典の引き方を学んでいました。
薄いページを慎重にめくりながら、言葉の世界に没頭していました。
「へえ、重機ってこういう意味なんだ。」
「苦笑いって、苦いってことじゃないんだ。」
辞書には、知らない言葉を知る機会があるという利点があります。
言葉を増やすということは、生きる力を身につけるということ。
小学生の時期に、たくさんの言葉と出会ってほしいものです。
１年生の国語
担任が、子ども達の思いや考えを文章に書いてくれました。
思いが文字になる。
つたえるすべを身につけるのも、この時期の大切な学習です。
５月１２日は、「民生委員・児童委員の日」です。
町の民生委員児童委員の方があいさつ運動で来校されました。
昨日のクマ出没情報を受け、保護者の方に車で送ってもらっての登校となりましたが、玄関前で大きなあいさつの声が響きました。
その後、授業の様子を見ていただき、情報交換をさせていただきました。
大人も子どもも外での活動が減ってきていますが、日頃のあいさつで心が通い合うんだなと改めて実感しました。
委員の方々から、児童みんなにクリアファイルをいただきました。
「支え合う 住みよい社会 地域から」
これからも、どうぞよろしくお願いします。
5月１９日（金）に河北分署及び町の消防団員の方をお招きし、救命救急研修会を実施しました。
あってはならない水の事故ですが、万が一に備えて、教職員が真剣に研修しました。
１・２年 生活科 業務員さんから教えてもらながら、サツマイモの苗を植えました。秋には、自然の家で焼き芋をする予定です。「おおきくなあれ！」
３年 書写 ３年生から始まる書写の学習。鉛筆で書けばあっという間に書ける「二」という字を書きました。「つけ」「とめ」に気を付けて、真剣に書いています。
６年社会 デジタル教科書を使って自分たちで学びを ５年理科 教頭が、本校のすべての理科を受け持って
進めています。 います。５年生はめだかを育てながら
いのちについて学んでいきます。
火曜日と木曜日の昼休みは、「ロング昼休み」という清掃なしでの少し長めの昼休みを設定しています。
ロング昼休みを楽しみにしている子供が多くいます。教員も子どもと一緒に遊ぶこともあります。子供と教員がいっしょに遊ぶ時間、大事にしたいと思っています。
５月１６日（火）１時間目 高学年の教室にて（国語）
５年 国語 ６年 国語
友達のインタビュー動画を活用しての学び 説明文の学習
周りに聞こえないようにイヤホンも使用してます。 各段落の要点を自分たちで黒板にまとめています。
寒河江税務署 五十嵐様より税金に関する出前授業
「租税教室」をしていただきました。
５月１０日、創立記念式（１１５周年）を行いました。
校長より、学校の歴史や本校の卒業生である竹屋美紀子 氏（オリンピック出場）の話をしました。
また、式終了後は恒例の「紅白餅」を子供たちに配布しました。
５年生 社会科 １・２年生 話し合い活動「どんな学級にしたいか」
担任の問いかけに対して、一生懸命考える子供たち 「みんな仲良し」「困っている人を助けてあげる」
「３つの川の流れが別になったのはなぜだろう？」 「間違わないように勉強をがんばる」
「え？間違ってもいいでしょ。二回目間違わなければ
３・４年生 作文
「よかった」「すごい」「楽しかった」を使わないで
自分の気持ちを表現することが目標。
資料を活用しながらも、自分なりの言葉で表現していました。
5月2日（金）に、こども園と小学校の連絡会を実施しました。こども園の先生方が小学校に来てくださるということで、子供たちは楽しみにしていましたが、実際に授業の様子を見ていただくときには、緊張していたようで、普段よりも多少控えめな態度でした。こども園の先生方からは、数か月で成長したという話をいただいたところです。今後、本校の教員がこども園におじゃまして、交流することを確認しました。
算数の勉強を見ていただきました。
仕事がお休みだった保護者の方が、お子さん（R6 本校入学予定）を連れて学校に来てくださいました。
授業参観では見られない「普段の子供たちの様子」を見ていただきました。
地域の人が気軽に来校しやすい学校づくりを進めていきたいと考えています。
お時間があるときには、ぜひ、学校においでください。
4月28日（金）14：50より「震度5弱の地震発生」を想定した引き渡し訓練を実施しました。
メール配信後、5分程度で1番目のお迎えがありました。
初めての訓練でしたが、スムーズに引き渡しを行うことができました。
メール配信から30分後には、引き渡し完了。ご家族の皆様のご協力に感謝です。
昇降口前に通学班ごとに並んで、おうちの方を待ちました。 玄関でおうちの方からカードを書いていただきました。
職員が確認してから引き渡しを行いました。