学校ブログ

久しぶりに過ごしやすい天気の今日、１，２年生が植えたジャガイモを収穫。

「あった。」

「このへんにあるかも。」

ジャガイモを見つけて大よろこび。

教室で並べてみたよ。

「１００は絶対ある。」

「１０００こえるよ、絶対。」

１，２，３，４，…

「同じの数えちゃうよ。」

ここで時間切れ。これからどうやって数えるのかな？

子ども達は、数より、どうやって食べるかの相談の方が盛り上がっていました。

日差しを浴びて、植物がぐんぐん育つように、子ども達もいきいき、ぐんぐん活動的になっています。

「見て見て、顔つけれるよ。」

授業参観の時には、顔をつける事を怖がっていた1，2年生が嬉しそうに教えてくれます。

給食の時間には、校外学習のまとめを発表してくれる4年生。

自信あふれる表情。体験をもとにした話は、聞いている人をひきつけます。

昼休みには、わくわく集会。全校生でボール回しゲーム。

和になるっていいなあ。

「先生、さわってみてください。」

クラブ活動では、スライム作り。好みの色と柔らかさにするために何度もチャレンジ。

玄関前では、バブロケット飛ばしの歓声が響きます。

暑さの中で、笑顔が輝いてます。

７月８日（火）　やぶこ相撲体験会が行われました。

「やぶこ地蔵尊奉納相撲」は、沢畑地区で江戸時代から行われてきた、地域の大事な行事です。

初めに、３人の保護者の方から、横綱土俵入りと弓取り式を見せていただきました。

体育館は水を打ったように静かになり、子ども達は伝統の重みを感じ取っていました。

その後は、子ども達の取組みが行われました。

初めはぎこちなかった取り組みも、相手を変えて、学年を超えて何度も取り組むうちに、闘志みなぎるいい顔つきになっていきます。

教員最強力士決定戦もあり、笑顔いっぱいの時間になりました。

貴重な経験を企画してくださりありがとうございました。

８月２４日は、お地蔵さんの前で取り組む子どももいます。

はっけよい、のこった！健闘を祈ります！

７月５日（土）　紅花資料館において開催された町のイベント「べに花まつり」に、沢畑地区の風祭太鼓が出演しました。

４年生以上の有志の子ども達が練習を重ねてきた演奏を、梅雨空のもと広い会場に響かせました。

たくさんの来場者の前で堂々と太鼓を披露する姿は本当にかっこよく、いい表情です！

指導していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

そして今日は、６年生の紅花摘み。

朝から気温が上がる中でしたが、自分たちで植えたべに花を丁寧に摘み取りました。

伝統を引き継ぐ　紅花の里の子　元気に育て

子ども達と一緒に作った七夕飾り

みんなの思いがつまっています。

「みんなが楽しくすごせますように」

「日本が平和になるように」

「みんなが健康に長生きできますように」

みんなの願いが叶いますように☆

半夏生を待たずに咲いた紅花。

今年は珍しく白い花が咲きました！

何かいいことあるかな？

理科の実験でホウセンカに赤い色水を吸わせた6年生。

「だったら違う色水でもやってみたい。」

「教科書に載っているけど確かめたい。」

という探究心に火がついた６年生。

思い思いの色水を吸わせて確かめました。

１，２年生は、絵の具遊び。

水を加えて、透明感の違いを楽しみます。

「見て見て、色が変わったよ。」

やってみて、気づいて、発見して、物知りになる。

学びのサイクルを楽しんでいます。

出張からもどったら、「先生きてえ。」と１，２年生から声をかけられました。

どれどれと行ってみると、大きなシャボン玉が丘の上に。

生活科の学習でシャボン玉作りをしていました。

丘の上でとばしたのは、滞空時間が長いからかな。

風があってよく飛ぶからかな。

３年生は、算数の時間に学習したグラフを使って、校内のけがについて調べたことを発表しました。

グラフに表すと、耳で聞くだけより伝わりやすいね。

今日は嬉しい授業参観日

授業の前に、春からこつこつ練習してきた全校合唱を聞いていただきました。

”ほら、ゆめがあふれるよ～♬”

食堂に澄んだ歌声が響きます。

谷地西部小学校では、担任の枠を超え、先生みんなで子ども達みんなの成長を支えています。

6月の授業参観は、担任以外の先生との授業。

１，２年生は、５，６年生担任と体育の授業。

だいぶ水慣れして、水と仲良しになりました。

３年生は、２年生担任と理科。

ゴムの働きで車を動かします。

４年生は、１年生担任と理科の授業。

こちらは、電気の働きで車を動かします。

勢いあまって、２階から落下する車も。

５，６年生は、３，４年生担任と、音楽。

合奏やボイスパーカッションでの音作りを楽しみました。

お忙しい中、たくさん参観していただきありがとうございます。

参観日以外も、ぜひおいでください。

個人総合「はかせちゃんタイム」4時間目

テーマが決まり、それぞれの探究が始まりました。

自分の好きな事、知りたい事に向かって、没頭できる時間。

難しい漢字や表現があっても、くらいついて読み進めます。

「えっ！雷って1秒間に地球7周半進むのと同じ速さなんだって！」

「どういうこと？」

2人で指を高速ぐるぐる。体感で感じようとする姿に嬉しくなります。

普段は、声をかけてもなかなか会話が続かない照れ屋なS君も、目を大きくしてどんどん話しかけてくれます。

習っていない難しい漢字も、苦にせず書くM君。

算数もイラストの描き方も、子どもにとっては同じくらい大事。

子どもたちが、同じ空間でそれぞれのテーマにむかって探究する姿。

子ども達の学びの伴走者になってあげる先生の姿。

いいなあ、としみじみ思います。

井上先生を講師に招いた研修の一コマを思い出します。

「これを知る者はこれを好む者に如かず

　これを好む者はこれを楽しむ者に如かず」　

　　　　　　　　　　　　　　孔子

昨日いただいた２年生からの招待状。

みんなで学んだスイミーを紙芝居にして、１年生と先生たちに聞かせてくれました。

主人公スイミーの、いろんな気持ちが伝わってくる音読。

たくさんお話して、たくさん読んがことが伝わってきます。

スイミー大好きになったのは、友達や先生と、いろんな活動を通して、考えたり、話し合ったから。

聞いていた１年生も、来年はきっと。

学びがつながる。点から線へ。線から面へ。