【３・４年　学級活動】

係活動のめあてや活動内容について話し合い、

カードにまとめました

イラストなども描いていました

【５年　理科】

顕微鏡を使って

へちまの花粉を観察しました

黄色い、コメのような形をしています

【６年　社会】

平安時代の暮らしや政治について学びました

「どうして、顔は白塗りなんだろう？」

「政略結婚って、何？」

「犬を飼っていたようだよ。」

様々な疑問が、次々わいていきます

 

【１・２年　体育】

表現運動に取り組んでいます

あるモノやコトを身体を使って表現します

恥ずかしさを取り除くことが、この運動の「核」になります

 

冷房の効いた教室で行いました

少人数だからこそできることです

 

 

【３・４年　図工】

３年生は紙粘土、４年生はタオルを使った工作にこれから取り組んでいきます。

今日は、設計図をかきました。

 

【２年　国語】

子供たちだけで勉強を進めています

勉強本気モードに入りました

 

【５・６年　家庭科】

これからの学習を確認し、見通しをもちました

 

 

【始業式】

〈校長講話〉

２学期がんばってほしいこととして

「一人一人が幸せになること」

について話をしました。

そのためには、

　「対話」が大事だということ

　　対話で、お互いが納得できることを話し合いで見つけること

が、必要だと話しました。

子供たちも、真剣に話を聞いていました。

 

〈あいさつを拶をがんばろう〉

児童支援（生徒指導）主任より

２学期がんばっていくことの１つとして、

「あいさつ」についての指導をしました。

子供たちに、「気持ちのよいあいさつとは？」

と、問いかけ、自分がしたいあいさつを自己決定させ、

実践へとつなげるものです。

２学期、気持ちのよいあいさつが響き渡ることを期待しています。

保護者の方も、始業式に参加してくださいました。

 

【休み中を振り返って】

１時間目は、各学級で、休み中の思いで発表を行いました。

家族と楽しい時間を過ごしたことがよくわかりました。

また、高学年では、学びの成果について発表しました。

 

１・２年生は丸くなっての発表会です。

恥ずかしくて、たとええ声が小さくなっても、しっかり聞くことができます。

場の工夫一つで、安心して話せる発表会になります。

黒板に書いてあった担任からのメッセージです。

３・４年生は、クイズ形式での発表です。

５・６年生は作ってきた作品について発表しました。

　　　

 

朝の時間に、１学期の終業式を行いました。

校長の話の中で、

３つの力

自ら行動する力

人を大切にする力

考え抜く力

について、全児童、全職員で振り返ってもらいました。

この３つの力は、点数で表すこともできなければ、

他人が評価することができません。

自分自身で評価するものだと捉えています。

 

５・６年生が中心に発表しましたが、

「自ら行動する力」がついた！

と実感している子が多かったです。

具体的な内容としては、

「先生の力を借りずに、自分たちで勉強を進めることができた」

ということでした。

 

教員も、子供たち同様に１学期を振り返りました。

 

児童代表の挨拶です

２年　宇野杏胡さん

４年　小野志歩さん

 

児童支援主任より、

夏休みの生活の仕方について話をしました。

 

 １学期最後の活動として、

全校でスイカ割りを行いました。

学年で１つのスイカを用意し、全て食べきれるか心配でしたが、

子供たちは「ペロリ」と平らげました。

おなかをこわさないか心配です。

昨日の給食「パリオリンピック給食」

かおりご飯　牛乳　クロケット

ズッキーニサラダ　コンソメスープ

ブランマンジェ風デザート

 

【授業参観】

１学期最後の授業参観

子供たちの成長の様子を見ていただきました。

 

１年生は国語「つぼみクイズ」

２年生は国語「あったらいいなこんなもの」の発表

３・４年生は音楽「合奏」

５年生は国語「詩作り」

６年生は算数「比」　を見ていただきました。

授業参観後は、学級懇談会を行いました。

学校と家庭での子供の姿を共有し、

教員として、親として、一人の大人として、

どう子供に関わっていけばいいのかについて意見交換をしました。