１０月１１日（水）に予定している持久走記録会に向けて

朝マラソンを始めました。

登校してすぐにグラウンドを走ります。

何周走るかは人それぞれ。

自分で目標を決めて取り組んでいます。

これこら、サハト紅花で、

芸術鑑賞教室が始まります。

山形交響楽団の演奏を聞きます。

西部小は、ステージの真ん前で

演奏を聞くことができます。

【１年　算数】

９+１４の計算の仕方

繰り上がりの計算の仕方をブロックを使いながら

考えました。

「13って分かるんだけど、どう考えればいいのかな。」

【２年　国語】

原稿用紙を使って、見学したことの作文を書いていました。

タブレットを活用しながらの勉強です。

【３・４年　道徳】

あの「ないたあかおに」を資料として

友達について考えました。

【３年　算数】

それぞれの考えを出し合い、説明し合っています。

【６年　算数】

自分たちで練習問題を解き進めています。

黒板にネームカードを貼り、

誰がどこまで進んでいるか確認できるようにしています。

卒業生が、西部小に

あいさつ運動に来てくれています。

本校の子供たちは照れながらも、

しっかりあいさつをしています。

【５・６年生の作品　習字と俳句・川柳】

実物をぜひ見に来てください。

毎日が授業参観です。

計画委員会が企画したなかよし集会を

ロング昼休みの時間に実施しました。

気温が高いので、冷房の効いた

多目的ホールで行いました。

計画委員会がやり方を説明しました

【１・２年　体育　表現運動】

【4年　国語　ごんぎつね】

「ごん」はどんなキツネなのかについて話し合いました。

【３年　保健】

養護教諭が保健の授業をしました。

【６年　国語】

「やまなし」の学習計画を立てました。

【１・２年体育　ボールけり】

止まっているボールでも、「蹴る」のは、

低学年にとっては、難しいようです。

【４年　理科】

タブレットを使って、基礎基本の定着を図っています。

【３年　社会】

食品の産地を調べて、スーパーの工夫について考えています。

【６年　国語】

いくつかの漢字を使って、自分で文章を考えています。

（許可　条件　祖父　順序　仮面　条件　可能　減らす　増やす

　断る　似顔絵　酸味・・・）

これらの漢字を使ってどんな文章が考えられるでしょう。

【５年　国語】

敬語（尊敬語　謙譲語　丁寧語）について調べています。

今日の当番が板書担当です。

役場前の動物園に来ています。