１・２年生活科　おもちゃ作り

トイレットペーパーの芯や画用紙、紙コップ等を使って、

手作りのおもちゃを作っています。

３・４年　総合

「とうみ」をつかって、紅花の種を取りました

３・４年　体育

南中ソーランの練習です。

子供たち、楽しみながら練習しています。

踊る前の準備体操です。

「かまえ！」

５・６年　音楽

合唱に取り組んでいます。

曲名は「いつでもあの海は」

５年生が高音部、６年生が低音部担当です

１年生はカタカナの勉強に入りました。

２年生は間違い直し

お互いに教え合いながら勉強を進めています。

午前中は町芸術鑑賞教室

ポプラ座　ミュージカル「宝島」を観てきました

５・６年家庭科

西部小学校の「お好み献立」について話し合いました。

給食の献立として採用される予定です。

【3年　社会　校外学習】

社会科の学習で町内のスーパーに見学に行ってきました。

野菜売り場

バックヤードも見せていただきました。

【１・２年　図工】

「お花紙」を使って飾りを作りました。

【３・4年　総合】

紅花の種を取りました

【１・２年】

テストを受けています。

【3年　国語】

学校の中に掲示してあるポスターを探しました。

国語の学習に生かしていきます。

【3～6年　体育】

５・６年生が３・４年生に踊り（南中総―ラン）を教えました。

【クラブ活動】

 昨日のクラブ活動でパフェを作りました。

 トッピングするモノは持参です。

おいしそうな（？）パフェがたくさん完成しました。

【アサガオの観察】

１年生は登校すると、自分のアサガオを見に行きます。

少しづつ、種ができています。

【２年　算数】

まとめの勉強です。

分からないところは、すぐ担任に聞くのではなく、

友だちに聞いてみるように促しています。

子供たちだけで学べるようにしたいという

担任の思いがあります。

【６年　社会】

平安時代末期の学習です。

一人一人、「違う資料集」をもっているので、

自分が調べたことを発表し合い、

理解を深めています。

６年生　作　　昔の美人さん「まいこちゃん」だそうです。

【３年　国語】

教科書に示されているパンフレットの秘密を探っています。

一人一人が自分の考えをしっかりと話していました。

【４年　国語】

いろいろな意味を持つ言葉の学習です。

タブレットを活用して学んでいます。

１年国語

「好きなことと　わけを書いて伝える」

勉強です。

少しづつ、文章が書けるようになってきています。

３年国語

クラスに新しい係をつくるための話し合いです。

４年生に提案する予定です。

４年国語

「同じ書き方でも意味が違う言葉」について勉強しています。

一人で勉強する、友達と一緒に考える、

勉強の仕方は様々です。

５年国語

自分で選んだ新聞記事について

伝え合う勉強です。

一人一人前に立って発表しました。

６年国語

自分たちで学習計画を立てています。

板書も、子供たちがやっています。

１・２年　国語

今日は、国語のまとめのテストです。

河北町は２期生ですので、

９月末が前期の評価となります。

２年　算数

計算の勉強ですが、

自分めあてに向かって勉強しています。

一人一人取り組んでる教材が違います。

３年　理科

ホウセンカとひまわりを観察し、

違いについてまとめています。

「ホウセンカの葉っぱは、紅花の葉っぱと似ているよ。」

４年　算数

割り算の勉強です。

授業で学んだ内容を、

タブレットを使って復習しています。

【移動お話会】

子供たちが楽しみにしている毎年恒例の活動の一つです。

「河北べにの里昔語りの会」から３名、

「ひまわりサークル」から７名の方からご来校いただきました。

学級ごとに、「とんとむかし語り」「絵本の読み聞かせ」「絵本の紹介」をしていただきました。

【３・４年　学級活動】

係活動のめあてや活動内容について話し合い、

カードにまとめました

イラストなども描いていました

【５年　理科】

顕微鏡を使って

へちまの花粉を観察しました

黄色い、コメのような形をしています

【６年　社会】

平安時代の暮らしや政治について学びました

「どうして、顔は白塗りなんだろう？」

「政略結婚って、何？」

「犬を飼っていたようだよ。」

様々な疑問が、次々わいていきます

【１・２年　体育】

表現運動に取り組んでいます

あるモノやコトを身体を使って表現します

恥ずかしさを取り除くことが、この運動の「核」になります

冷房の効いた教室で行いました

少人数だからこそできることです

【３・４年　図工】

３年生は紙粘土、４年生はタオルを使った工作にこれから取り組んでいきます。

今日は、設計図をかきました。

【２年　国語】

子供たちだけで勉強を進めています

勉強本気モードに入りました

【５・６年　家庭科】

これからの学習を確認し、見通しをもちました

【始業式】

〈校長講話〉

２学期がんばってほしいこととして

「一人一人が幸せになること」

について話をしました。

そのためには、

　「対話」が大事だということ

　　対話で、お互いが納得できることを話し合いで見つけること

が、必要だと話しました。

子供たちも、真剣に話を聞いていました。

〈あいさつを拶をがんばろう〉

児童支援（生徒指導）主任より

２学期がんばっていくことの１つとして、

「あいさつ」についての指導をしました。

子供たちに、「気持ちのよいあいさつとは？」

と、問いかけ、自分がしたいあいさつを自己決定させ、

実践へとつなげるものです。

２学期、気持ちのよいあいさつが響き渡ることを期待しています。

保護者の方も、始業式に参加してくださいました。

【休み中を振り返って】

１時間目は、各学級で、休み中の思いで発表を行いました。

家族と楽しい時間を過ごしたことがよくわかりました。

また、高学年では、学びの成果について発表しました。

１・２年生は丸くなっての発表会です。

恥ずかしくて、たとええ声が小さくなっても、しっかり聞くことができます。

場の工夫一つで、安心して話せる発表会になります。

黒板に書いてあった担任からのメッセージです。

３・４年生は、クイズ形式での発表です。

５・６年生は作ってきた作品について発表しました。

朝の時間に、１学期の終業式を行いました。

校長の話の中で、

３つの力

自ら行動する力

人を大切にする力

考え抜く力

について、全児童、全職員で振り返ってもらいました。

この３つの力は、点数で表すこともできなければ、

他人が評価することができません。

自分自身で評価するものだと捉えています。

５・６年生が中心に発表しましたが、

「自ら行動する力」がついた！

と実感している子が多かったです。

具体的な内容としては、

「先生の力を借りずに、自分たちで勉強を進めることができた」

ということでした。

教員も、子供たち同様に１学期を振り返りました。

児童代表の挨拶です

２年　宇野杏胡さん

４年　小野志歩さん

児童支援主任より、

夏休みの生活の仕方について話をしました。

 １学期最後の活動として、

全校でスイカ割りを行いました。

学年で１つのスイカを用意し、全て食べきれるか心配でしたが、

子供たちは「ペロリ」と平らげました。

おなかをこわさないか心配です。

昨日の給食「パリオリンピック給食」

かおりご飯　牛乳　クロケット

ズッキーニサラダ　コンソメスープ

ブランマンジェ風デザート

【授業参観】

１学期最後の授業参観

子供たちの成長の様子を見ていただきました。

１年生は国語「つぼみクイズ」

２年生は国語「あったらいいなこんなもの」の発表

３・４年生は音楽「合奏」

５年生は国語「詩作り」

６年生は算数「比」　を見ていただきました。

授業参観後は、学級懇談会を行いました。

学校と家庭での子供の姿を共有し、

教員として、親として、一人の大人として、

どう子供に関わっていけばいいのかについて意見交換をしました。

１・２年　生活科

あさがおの染めだしをしました。

あさがおをやさしくつぶして、

画用紙に色をうつして楽しむものです。

きれいに染まった様子を見て、

子供たちは歓声を上げていました。

まずは、校舎前に植えてあるアサガオの花をとってきます。

画用紙に包み、やさしくこすったりたたいたりします。

画用紙を開くと、きれいな色が画用紙にうつりました。

３・４年　読書

学習センターで読書をしました。

友だちといっしょに読むのも楽しいものです。

どんな本があるか、PCで調べることもできます。

４年生の国語の学習の成果が、

１・２年教室に掲示してあります。

１９日（金）　５時間

保護者の方と卒業生が授業参観に来てくれました。

５年生　英語の授業です。

３・４年　体育

水泳です。「けのび」の練習をしました。

スイカをいただきました。

26日11：00頃からスイカ割りをする予定です。

子供たちだけでは食べきれない量です。

子供の様子をご覧になるだけではなく、

スイカを食べに来てください。お待ちしております。

３・４年生が本校会場、

１・２年生、５・６年生が北谷地小学校を会場として

今年度１回目の交流会を行いました。

多くの人数で学ぶ楽しさを味わうことができました。

【３・４年生】

北谷地小のお友達が到着です。

最初は、３・４年合同で外国語活動を行いました。

自己紹介カードを作って英語で交流しました。

休み時間はみんなでドッジボール

３年生は辞書を使っての勉強

４年生は県名についての勉強

さようなら。次は１１月です。

【１・２年】

【５・６年】

１年算数

長さ比べの勉強をしています。

直接比較できないときはどうすればよいのか？

子供たちは一生懸命考えています。

２年算数

教え合いながら、お互いが学んでいます。

３年国語

授業参観の招待状を書きました。

４年国語

６年算数

「比」について学んでいます。

６年　国語　作品　「たのしみは～」

（7/16　昼休みの様子）

移動図書館

2週間に１度、移動図書館が学校にやってきます。

子供たちは借りていた本を返却し、新しい本をまた借ります。

移動車の中にもたくさんの本があります。

1年　国語

つぼみクイズをつくっています。

2年国語

「あったらいいなこんなもの」の勉強です。

発表会に向けて、自分の発表の様子を動画にとって確認しています。

2年生の学習計画表です。

3年　国語

タブレット使っての学習

漢字ドリルのQRコードを読み込むと

新出漢字の練習ができます。

4年国語

5年算数

合同の勉強です。

角の大きさや辺の長さを比べています。

6年国語

「著作権」と「誹謗中傷」について調べ、まとめています。

２年国語

「あったらいいなこんなもの」の

発表原稿を作っています。

３年　理科

ゴムのはたらきについて、実験を通して学んでいます。

ゴムの力で動く車を使っての実験です。

５・６年　体育

自分でめあてをたてて練習しています。

３・４年　体育

２年　国語

「あったらいいな　こんなもの」の学習で、

お互いに考えたものについて発表し合いました。

３年生は、授業参観の招待状を書きました。

今日も保護者の方に見に来ていただきました。

５年生は算数のテスト

６年生は自分たちで算数を進めています。

５・６年　体育

これまでの成果を確認するために、タイムを計りました。

種目は、一人一人ばらばらです。