【３年　理科】

野外観察です。

保護者の方も授業参観に来て、

子供に声をかけながら授業支援をしてくださいました。

ありがとうございます。

【運動会に向けて　応援練習】

放課後の応援団練習が始まりました。

金曜日の放課後に、顔合わせ会を行いました。

応援団幹部が挨拶をしました。

赤白に分かれて、どんな応援にするか話し合います。

掲示用のスローガンをつくる係もあります。

どんな予定で作業を進めていくか話し合いました。

【プール掃除】

他校より早めのプール掃除ですが、

水をためて、水が温まったら水泳授業を始めます。

雨の日の方が、掃除しやすいことが分かりました。

 【授業参観】

今日も、保護者の方が、授業参観に来てくださいました。（3人も！）

数日前にブログに書きましたように、

授業参観だけでなく、子供のサポートもしていただきました。

【ニューウェーブ紅花　練習会】

縦割り班ごとに、ニューウェーブ紅花の練習会をしました。

上学年が下学年にやさしく教えてあげている場面が見られました。

【落とし物】

グラウンドに100円が落ちていました。

心当たりの方は、学校までおいでください。

５・６年生が見つけて届けてくれました。

【４年　社会】

西川町の浄水場に見学に行ってきました。

【５・６年　体育】

運動会で踊る「ニューウェーブ紅花」の練習です。

明日、下学年の子供たちに踊り方を教える予定です。

【１・２年　タブレットの使い方】

２年生が１年生にタブレットの使い方を教えてあげました。

カメラの向きの変換や写真の撮り方について学びました。

今後、生活科等で活用していきます。

【６年　租税教室】

外部講師（税務署）を招いて、税金について学びました。

生活と税金は密接な関係があることを学びました。

【授業参観】

保護者の方が来校してくださいました。

今年の西部小は、

ただ授業を参観するだけでなく、

参観に来た大人、全員から、

子供のサポータとして一緒に活動してもらいます。

自分の子供さん以上に、

他の子供さんに関わってもらいたいと思っています。

 子供と活動するのは楽しいですよ。

たくさんの方のご来校、お待ちしております。

生活科で観察した時の写真をもとに、

感じたこと、思ったことを付箋に書いて

貼っていきました。

全てのひらがなをまだ習っていない1年生のために、

2年生が書き方を教えてあげています。

当然、サポーター（保護者）の方も支援してくれました。

【５・６年　図工】

「私の好きな場所」の絵を描いています。

【３・４年生　1学期のめあて】

【３年　理科】

ひまわりの成長日記をタブレット使ってまとめています。

【１・２年　体育】

準備体操は自分たちでします。

【暑さ指数】

子供たちも確認できるように

玄関ホールに掲示しています。

今日は「ほぼ安全」です。

【１・２年　国語】

リーダーを中心として

自分たちで勉強を進める

「学び方」を学んでいます。

【３年　理科】

タブレットもって、野外観察に出かけました。

【４年　社会】

教科書にあるQRコードを読み込んで

動画を使って学んでいます。

【５・６年　国語】

リーダーを中心に学習計画を立てました。

【１・２年　図工】

粘土で自分がつくりたいモノを作っています。

【３・４年　算数】

割り算の問題場面

使う数字は違っても、割り算を使う場面はどういった場面なのか、

３・４年生一緒に考えています。

【５年　社会】

教科書の写真やグラフを見ながら話し合っています。

５月１０日が本校の創立記念日です。

昼の時間に記念式を行いました。

また、毎年恒例の「紅白まんじゅう」を

子供たちに配布しました。

１・２年生が、ICT支援員に教えてもらいながら、

タブレットの使い方の勉強しました。

２年生が１年生に教えてあげている場面、素敵です。

【３・４年　図工】

体育では、全学年、「徒競走」や「リレー」の練習をしています。

運動会（6/1）では、全校リレーをする予定ですので、

バトンの渡し方も練習しています。

【５・６年　家庭科】

先週実施した調理実習の振り返りをしました。

【学校運営協議会】

昨日１３：３０より開催しました。

今年度の委員には、保護者の方を中心としてお願いしました。

校長より学校経営についての話をした後に、

①「みんながお父さん、みんながお母さんの学校をつくるために」と、

②「キャリア教育充実のために、学校運営協議会として何ができるのか」

について熟議を行いました。

①については、昨年同様、多くの方から来校いただくことと、

自分の子供だけでなく、

西部小の子供を西部小の保護者・地域として支援していくことを

確認しました。

②については、職業に触れる場としてだけでなく、

人に触れる場として設定していくことを確認しました。

任命書の伝達　今年度一年よろしくお願いします。

授業の様子も見ていただきました。

グループに分かれての熟議

【こいのぼり】

学校にしまってあったこいのぼりを

国旗掲揚等に泳がせてみました。

【全校体育】

全校で、「シャトルラン」を行いました。

応援の声も大きく、いつもより力を出せた子が多かったようです。

３つのグループに分かれて実施しました。

走り終わった後は、体育館に寝そべってしまいます。

もてる力をすべて出し切りました。

【調理実習】

メニューは

「青菜のおひたし」と

「ゆでジャガイモ」です。