学校ブログ

谷地西部小学校で取り組んでいる個人総合「はかせちゃんタイム」も5年目。

3～6年生が自分が探究したいことをテーマに取り組んでいきます。

今日は、近いテーマのお友達どうし、見通しを持つ時間。

そのテーマが得意な先生と一緒に、話し合いました。

イラストやアニメをテーマにしたグループ

担当は、かわいい手書きの教材を用意してくれるT先生

生き物について探究するグループ

担当は、毎朝1年生とアサガオや野菜の世話をしているH先生

宇宙や天体、気象等、理科系男子グループ

元生物部のM先生が担当

自分のこだわりをとことん伝えたい、魅力発信チーム

多様なニーズに対応できるG先生た担当します。 

自分で調理をしたい二人組

担当は料理の得意なH先生

スポーツ、武道系男子グループ

担当は、スポーツマンO先生

課題をきめ⇒情報を集めて⇒整理したり分析したりし⇒まとめて伝える

このサイクルを楽しんで回していこう！

ひらがなたくさん書けるようになりました。

書いたり、なぞったり、書いたものを読んだり。

国語の基礎を丁寧に身に付けていきます。

みんなの大好きな「スイミー」

「みんな持ち場を守るんだ。」

風で走る車。

風の力ってすごい。

どっちが遠くまで走るかな。

紙テープで編む。

形を作ったり、ボンドでくっつけたり。

大人でも難しい教材。

「いらいらするう。」と言いながらも、集中して製作中。

昨日は、5，6年の校内授業研究会。

他校の先生や幼稚園の先生方も参観してくれました。

本当の「自由」とは何か。

一人ひとりの振り返りは、学年だよりでご覧ください。

「10年に一度」の厳しい暑さと聞いて、大人はため息ですが、子どもにとっては、楽しいプール授業の季節がやってきました。

プール開きに向け、業務員さんと教頭先生が２日がかりで掃除をしてくれました。

数日後、４年生以上の子どもたちも、プールサイドを念入りに掃除してくれました。

水は楽しい面ばかりではありません。

命に関わることも。

職員みんなで、毎年心肺蘇生の講習を受けます。

そしていよいよプール開き。

安全に楽しく、水泳授業ができますように。祈

「

２つのリズムを合わせてみる。どんな感じ？

録音して自分たちのリズムアンサンブルを聞いてみる。

「おお、すごい。合ってるね。」

長さの学習。

玄関の柱の周りは何cm？　30cm物差しじゃ測れないね。

ここで先生からのヒント。「手をひらいた長さはだいたい自分の身長くらいなんだって。」

3人で手を繋いだらちょっとゆるゆる。

予想を立てて考える。

さわって感じて楽しんで。

絵の具の感触を楽しんで創作に。

 みんなの合言葉

「やってみよう（挑戦・自律）・かかわろう（協働・尊重）・感じよう考えよう（創造・探究）」

の場面があちらこちらで見受けられました。

昨日の雨で延期した、人権の花植えの活動を行いました。

「人権」と聞くと、なんだか難しそうだけれど、日頃から大切にしていることばかりなんだなと、再確認。

人権擁護委員の岸さん、安部さん、奥瀬さんと一緒に、谷地西部小自慢の花壇に花を植えていきます。

人も花も同じ命。花を大切に育てることで、私たちの心も幸せになると教えてもらいました。

毎年植えていることもあって、ポットからの出し方や土のかぶせ方も手慣れたものです。

縦割り班で、高学年が低学年に教えながら、植えていきます。

優しい言葉が交わされ、いい時間が流れます。

今日植えたのは、マリーゴールドと日日草。

マリーゴールドの花言葉は「健康」

日日草の花言葉は「楽しい思い出」

毎日花をつける日日草のように、子どもたちが健康で、楽しそうな笑顔が毎日見られますように。

朝の集会で、インタビューごっこを通して、言葉について考えました。

自分の答えたことに、嬉しいコメントをつけて返してあげるのが今日のポイントです。

「お名前を教えてください。」

「荒木康子です。」

「かわいい名前ですね。」

人生で初めて言われた言葉に、気分がよくなります。

「魔法を使えるとしたら何をしたいですか。」

「時間を止めたいです。」

「私と似てるね。」

「好きな本は、何ですか。」

「図鑑です。」

「おもしろいですよね。」

「魔法を使えたるとしたら何をしますか。」

「人を守りたいです。」

「かっこいい～！」 

「好きな教科は何ですか。」

「体育です。楽しいからです。」

「ぼくも同じです。」

「いつも一緒にいる人でも、さらに深く知ることができてよかったです。」

と、感想を言ってくれた６年生。

人を知ること、かかわること、そして、より良い言葉を使うことは、人間関係を気づくために、大切だなと改めて感じました。

余談ですが、将来の夢に「学校の先生」と答えた子が４、５人いました。

「谷地西部小の先生になろうかなあ。」とつぶやく子も。

これまでの先生方の関わりが表れているなと思い、嬉しくなりました。

今日は、1、2年生の校外学習。

リニューアルした動物園「かほくまなび館ずーいく」では、クジャクがお出迎え。

オニオオハシとご対面。

「ずーいく」の後は、中央公園へ。

広い公園でよーい、ドン。

そして、今日は、お弁当の日。

ランチバックを持って登校する顔が嬉しそうでした。

作ってくださった、おうちの皆さん、ありがとうございます。

気温がぐんと上がり、学校の周りの緑も色が濃くなってきました。

いろんな生き物も活動的になり、子どもたちの興味も外へ広がっていきます。

ツチガエル、トノサマガエル、アマガエル

シジミチョウ、ベニシジミ、モンシロチョウ、モンキチョウ

子どもたちの口から、次々昆虫の名まえが出てきます。

理科の授業中、教室にクワガタが入ってきました。

昼休みにさっそく、すみかづくり。

昆虫の本を見なくても、快適なすみかをあっという間につくる子どもたち。

各教室で、カタツムリ、ヤゴ、カブトムシ、メダカ等、いろんな生き物が一緒に学んでいます。

さすが自然に親しんでいる谷地西部小の子どもたち。

枝や幹、葉っぱの様子もよく捉えいます。

いのちかがやく季節。今週も子どもたちは元気です。

運動会での経験をよりよい学校生活に生かそうと、児童会の子どもたちが「あいさつをよくしよう」と働きかけてくれました。

通学班同士で「おはよう」

職員室によって「おはようございます」

楽しそうに声を出す子が増えてきました。

職員室に入る前に、内ズックを履きなおしたり、帽子をとったり、自分で気づく子も増えました。

下学年のお友達もはりきって取り組めるように、手作りのカードも用意してくれました。

運動会で響きわたった声が、バトンとなって、通学路に、校舎に響きます。

今日は、朝の様子を見に来てくれた保護者の方がいらっしゃいました。

お仕事前や休みの日に、どうぞ気軽に子どもたちの様子を見に来てください。

おじいちゃん、おばあちゃんも大歓迎です。 

今日は、図書見本市。

一人一冊、自分が読みたい本を選んで買ってもらいます。

谷地西部小だからこその贅沢な体験。

みんな、お気に入りの本を嬉しそうに選びました。

本を選びながら、楽しい会話がはずみます。

「これ、こども園のとき劇でやったんだよ。」

「１００かいだての家、学校にもあるよね。」

「寿司食べたくなってきた。はらへったな。」

「おれ、かっぱ巻き好き。」

「この本、ぼく選んだんだよ。」

「じゃ、二人でもう１冊えらんだら。」

「うん！」

「これ、総合の時つかえるかな。」

自分の「読みたい」をかなえてくれる企画、いいですね。