【５・６年　音楽】

合唱に挑戦しています。

「いつでもあの海は」という曲です。

【３・４年　体育】

一人一人のめあてに沿って練習しています。

【１・２年　生活科】

七夕飾り

飾りを作って飾りました。

【５・６年　授業研究会】

５年生は国語、６年生は算数の勉強の様子を

先生方に見てもらいました。

【１・２年　音楽】

♬海は広いな　大きいなあ♬

【３年　理科】

電気の勉強です。

まずは、実験で使うキットを作ります。

【５年　理科】

田んぼから「水の中に住む小さな生き物」を採集し、

顕微鏡で観察しました。

【５・６年　書写】

【３・４年　図工】

段ボールを使った作品作り

【１・２年　体育】

【１・２年　生活科】

教室で飼っている虫の観察カードを書きました。

【５・６年生　体育】

平泳ぎの練習です。

足首を曲げ、伸ばす、この動作が難しいです。

【１・２年　生活科】

自分が植えた植物の間観察です。

「この葉っぱ、トマトのにおいがするぅ。」

【３年　理科】

Eライブラリーを使って復習をしました。

【５年　理科】

顕微鏡の使い方を学びました。

保護者の方が、授業参観に来てくださいました。

ありがとうございます。

発芽の実験をしています。

【５・６年　英語】

５・６年が同じ時間に英語を実施しているので、

５年生が教室、６年生が理科室で授業をしています。

【１年　算数】

文章問題に挑戦。

文を式に表すのは難しいです。

【２年　国語】

自分の好きな本の紹介をしました。

 【１・２年　生活科】

教室でいろいろな虫を飼っています。

【６年　算数】

「自由進度学習」に挑戦しています。

やり方は下記画像参照ください。（自由進度学習のやり方は、様々あります。）

ねらっているところは、

①自分で計画を立て、自分のペースで学習を進める。

②お互いに教え合う。

③興味関心に応じて、発展問題にも取り組む。

④自分の学びをしっかり振り返る。

【５年　国語】

習った漢字を使って文章を作りました。

【1年　算数】

問題集を使って、自分で学びを進めました。

右から何番目？左から何番目？

学習室の学びの様子です

【１・２年　生活科の掲示】

【３・４年　体育】

水泳の基本、「けのび」の練習です。

【５・６年　体育】

平泳ぎの練習です。

キック（足の動き）が難しいです。

【１・２年　算数】

1年生は問題づくり

2年生は、自分で課題を決めて練習問題に取り組みました。

【１・２年　体育】

水に潜る練習

ビート板を使って泳ぐ練習

【３・４年　図工】

段ボールを使っての作品作り

【5年　理科】

いのちの誕生について学んでいます。

【6年　社会】

資料集や教科書から読み取ったことを話し合いました。

自分の考えをしっかりもって話し合えるのが、

6年生のすばらしさです。（詳細は、動画を見てください。）

【１・２年　生活科】

虫探しをしました。

モンシロチョウやバッタを捕まえました。

【３・４年　体育】

2回目の水泳授業です。

【１年　国語】

練習帳を使って、ひらがなの勉強をしています。

【３年　タブレットを使って】

タイピングの練習を始めました。

ローマ字入力に挑戦です。

【４年　社会】

動画を視聴して学んでいます。

【６年　社会】

歴史分野に入りました。

今日は、縄文時代の勉強です。

【５・６年　学級活動】

本校で掲げている

「育成を目指す３つの力」の

具体的な姿について話し合いました。

【１・２年　体育】

気温、水温は高いのですが、

風があって寒そうに震えている子供もいました。

まずは、顔を水につけられるようになることが目標です。

【５・６年　家庭科】

５年生は、玉止め、玉結びの練習をがんばっています。

６年生は、小物づくりを進めています。

【１・２年　鍵盤ハーモニカ講習会】

外部講師を招いて、

鍵盤ハーモニカの講習会を実施しました。

【５・６年　体育】

初めての水泳授業です。

【通学班会】

通学班ごとに集まって、

自分たちの登校のしかたについて振り返りました。

【１・２年　体育】

気温も水温も高くなり、

いよいよ水泳シーズンです。

１・２年生は、「着替えの仕方・ルール」について

学びました。

この次の時間からプールに入ります。

【５・６年　家庭科】

玉止め、玉結びに悪戦苦闘です。

【人権の花植え】

３名の人権擁護委員の方をお迎えし、

人権の花植えを行いました。

本校は、縦割り班を使って、

全校で実施しました。

高学年が低学年に教えている姿は微笑ましいです。

最初に人権についての話を聞きました。

記念撮影

暑かったので、５・６年生のみです。

【授業参観】

本日は、２名の保護者の方から授業参観に来ていただきました。

子供の側に寄り添い、

時には授業支援もしていただきました。

ありがとうございました。

保護者の方だけでなく、地域の方の授業参観も大歓迎です。

お待ちしております。

１年算数

３年　国語

３年　理科

【３年　理科】

「ひまわり」と「ほうせんか」を植えました。

理科の学習で観察していきます。

【５・６年　学級目標】

子供たちがどんなクラスにしたいのかを話し合って、

目標を決めました。

【心肺蘇生法講習会】

昨日の放課後、

河北分署及び河北町の消防団の方々を招いて

教職員の心肺蘇生法講習会を実施しました。

毎年やっていることではありますが、

いざ、その状況になった時冷静に動けるかどうか、

日常的にシミュレーションすることが大事だと感じました。

胸骨圧迫

１１９番したときの練習。

状況を的確に伝えられるかどうかが鍵🗝です。

プールから引き上げる練習

AEDの使い方

【３・４年　リコーダー講習会】

外部講師を招いて、リコーダーの研修会を行いました。

指使いの練習。指が鳴る音が、聞こえるかどうか、耳元で確認です。

 【５年　理科】

発芽に必要は条件とは…？

 【６年　社会】

 「ダイヤモンドランキング」というツールを使って

大事なことの優先順位を決め、

その理由について話し合いました。

一人一人、大切にしたいと思っていることが違っていて、

友達の発表を聞いた後にも、それぞれの思いを出し合っていました。

「高齢者の福祉の優先順位は低いともう。これから人口が減っていくんだから、

それを防ぐためにも、若い人を大切にしなくてはいけないと思う。」

子供たちなりに、しっかりと考えているところ、素晴らしいです。

【２年　国語】

自分の考えを付箋紙に書いて貼り、

その考えを全体で共有していました。

【１年　国語】

ひらがなの勉強です。

【「歯」に関する掲示】

玄関ホール掲示板に掲示してあります。

子供たちは、休み時間、楽しみながら見ています。

【３・４年　総合】

４年児童の保護者の方（お父さんとお爺ちゃん）をお迎えして

畑に秘伝豆を植えました。

鍬を使って畝をつくる体験もしました。

最初、鍬が重すぎて、うまく扱えませんでしたが、

徐々に使えるようになってきました。

【２年　国語】

子供たちだけで学ぶ時間があるのが複式学級です。

そのために必要なのが、

「学び方を知る」ことです。

２年生は担任と一緒に、

友達と一緒に学ぶには、

どのように進めていくのか、

お互い、どのような言葉がけが必要なのか

等について学びました。

複式学級でなくとも、非常に大切なことです。

【１・２年　国語】

本日は、担任が出張のため、

子供たちは、自分たちでプリント学習を進めました。

【６年　社会】

国の仕組み（政治）の学習です。

自分の考えをノートやカードにまとめています。

【プール　安全祈願】

プール授業を始めるにあたって、

校長と教頭がお清めを行いました。

全体でのプール開きは行わず、

担任が学級で子供たちと

学習の約束を確認します。

気温と水温、それぞれが適温になったら、

水泳授業を始めます。

【歯科検診】

今年度１回目の歯科検診を行いました。

学校歯科医は佐藤先生です。

【図書見本市】

子供たちが好きな本を１冊ずつ選択して

本を購入します。

興味のある本を探すのに必死でした。

【１年　学習室　算数】

数の学習です。

担任とさいころをふって、

どちらが大きいかを比べながら

数の大小について学びました。

【保護者来校】

本日も保護者の方に来校いただきました。

子供たちの実態（日常の姿）を

学校と家庭で共有することが大切だと考えています。

いつでも結構ですので、

ぜひご来校ください。

休み時間一緒に遊んだり、

算数の学習のサポートをしたりしていただきました。

【１・２年　国語】

１年生は、ひらがなの「よ」の練習

２年生は、スイミーの中に出てくる

「ゼリーのようなクラゲ」を

絵に表していました。

【３年　理科】

昆虫の勉強です。

子供たちが育てた「ヤゴ」が羽化して

トンボになりました。

左が「抜け殻」、右が羽化した「トンボ」です。

トンボは、羽化したばかりなので、あまり動けないようです。

【４年　社会】

パズルを使って、都道府県の勉強をしていました。

保護者の方が、授業を参観しながら、

子供たちをサポートもしていただきました。

ありがとうございます。

【５・６年　国語】

説明文の読み取りです。

高学年ともなると、内容が非常に難しくなります。

５年生は、学習プリントを使っての勉強です。

「心一つに　明るく最高の運動会」

このスローガンのもと、

令和６年度の谷地西部小学校大運動会を実施しました。

一生懸命やった人は、感動を味わうことができます。

運動会終了後、多く子供が涙を流していました。

悔し涙なのか、満足感でいっぱいの涙なのか。

それとも、理由が分からない涙なのか。

「何だかわからないけど、涙が出てくるんです。」

子供ががんばっている姿は、

見ている人たちに感動を与えます。

子供にとって、教職員にとって、おうちの方々にとって、

最高の運動会を、西部小の子供たちはつくることができました。

開会式

ニューウェーブべにばな

徒競走

団体競技

応援合戦

閉会式後

保護者の皆様、地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

明日が運動会！

心配された天気もなんとかもちそうです。

明日を運動会に控えて、

子供たちが心配しているのは「応援」

予定された時間を使いきっても

自分たちが納得できる応援にはならない。

そこで、５・６年生が話し合いました。

給食を少し早めに切り上げ、

昼休みに応援練習の時間を取ることを自分たちで決めました。

本来、

子供たちが勝手に１日の予定を自分たちの都合で変えることなど、

許されないかもしれません。

しかし、

「自分たちの学校を自分たちでつくる」という観点からみると、

素晴らしいことだと判断し、そのままやらせたところです。

最後の応援練習は、子供たちの気迫が伝わってきました。

運動会の準備を進めてくる中で、多くの子供が悩んできました。

涙を流した子も、一人や二人ではありません。

うまくいかず、友達を責めてしまう場面もありました。

明日の運動会。

子供たちにとって、

「最高」の運動会になるはずです。

８：３０入場行進スタートです。

子供たちの成長した姿をぜひご覧ください。

心配していた天気も、

土曜日の午前中だけは何とか晴れそうです。

体育主任の日頃の行いがよいのだと信じています。

本日の１・２校時、総練習を行いました。

本番が楽しみです。

【応援練習　昼休み】

昼休みの応援練習（全校での練習）は、

今日を入れてあと２回。

応援団が必死になって、声の出し方や動き方を教えています。

【運動会練習　雨天時】

雨天時、体育館で運動会を行うときの練習をしました。

天気予報を見ると、土曜日の雨の確率は「５０％」

何とか、グラウンドでやりたいのですが…。

体育館で競技を行うときの位置や動きの確認をしました。

開閉式の並び方

準備体操

綱引きの並び方

応援合戦

ニューウェーブ紅花

雨天時の団体競技のルール確認

【保健の掲示】

学校生活の中で、子供たちはよく怪我をします。

そんな時、どんな手当をすればよいのかについて、

養教が掲示をつくって示しました。

子供たちも、楽しみながら学べます。

【放課後応援練習】

グラウンドに出ての練習も始まりました。

【運動会練習】

保護者の方も参加して行う「大玉送り」

５・６年生の団体種目「借り物競争」の練習をしました。

保護者の方がグラウンドでの練習を見に来てくださいました。

【べに花　間引き】

３・４年生が紅花の間引きをしました。

【運動会練習】

入場行進、ニューウェーブ紅花、全校リレーの練習をしました。

全校リレーは、抜きつ抜かれつ、

見ている方が興奮してしまうレース展開でした。

【放課後の応援練習】

応援が大分仕上がってきました。

あとは、細かいところを手直ししたり、

下学年に、ふりや動き方を教えるだけのようです。

【１～４年　運動会練習】

昨年度までは、

低学年、中学年、高学年と

３つのブロックに分けて団体競技を行っていましたが、

今年度は、人数の関係で、１～４年で団体競技を実施することにしました。

本日が初めての練習です。

まずはルールの確認。

慣れない動きがあるので、なかなか難しいようです。

【運動会のめあて】

一人一人の運動会のめあてを

玄関ホールに掲示しました。

【１・２年　タブレットの使い方の勉強】

ICT支援員の指導のもと、

「ロイロノート」の使い方の勉強をしました。

これから、「ロイロノート」を授業の中で使っていきます。

まずは、生活科などで、

写真を撮ったり、みんなの作品を共有したりするところから始めます。

【応援練習　昼休み】

全校での応援練習が始まりました。

赤白、それぞれ、

体育館と多目的ホールに分かれての練習です。

【１・２年　生活科】

１年生はアサガオ、

２年生はミニトマト、または、ピーマンを

自分の植木鉢に植えて育てています。

【運動会練習】

全校で行う種目「まり入れ」「綱引き」の練習をしました。

各組とも、高学年の指示が素晴らしいです。

【プール　満水】

【児童会の取組み】

トイレのスリッパが乱雑になっていることを何とかしたい

ということで、

児童会で下記写真のような取り組みをしました。

スリッパは、きれいに並べられています。

自分たちの生活を良くしようとする取組み、

素晴らしいです。

【あいさつ名人になろう】

 児童会（計画員会）発案で、あいさつ運動を実施しています。

（ここ数年、やっていませんでした。）

河北中学校の取組みをまねたような活動です。

が、

子供たちが、自分たちで話し合い、計画し、実行する。

ここに、大きな意義があると捉えています。

始めたばかりですので、恥ずかしがって声が出ない子もいますが、

これから、だんだんよくなっていくことを期待しています。

【田植え】

 ５年生の学年委員長さんの田んぼで、田植えを行いました。

本校では、総合的な学習の時間を活用して、

隔年で田植えを行っています。

素足で田んぼに入って、手で苗を植える。

とてもよい経験ができました。

【３年　社会】

河北町役場を見学してきたことをまとめたものです。

【３年　理科】

野外観察です。

保護者の方も授業参観に来て、

子供に声をかけながら授業支援をしてくださいました。

ありがとうございます。

【運動会に向けて　応援練習】

放課後の応援団練習が始まりました。

金曜日の放課後に、顔合わせ会を行いました。

応援団幹部が挨拶をしました。

赤白に分かれて、どんな応援にするか話し合います。

掲示用のスローガンをつくる係もあります。

どんな予定で作業を進めていくか話し合いました。

【プール掃除】

他校より早めのプール掃除ですが、

水をためて、水が温まったら水泳授業を始めます。

雨の日の方が、掃除しやすいことが分かりました。

 【授業参観】

今日も、保護者の方が、授業参観に来てくださいました。（3人も！）

数日前にブログに書きましたように、

授業参観だけでなく、子供のサポートもしていただきました。

【ニューウェーブ紅花　練習会】

縦割り班ごとに、ニューウェーブ紅花の練習会をしました。

上学年が下学年にやさしく教えてあげている場面が見られました。

【落とし物】

グラウンドに100円が落ちていました。

心当たりの方は、学校までおいでください。

５・６年生が見つけて届けてくれました。

【４年　社会】

西川町の浄水場に見学に行ってきました。

【５・６年　体育】

運動会で踊る「ニューウェーブ紅花」の練習です。

明日、下学年の子供たちに踊り方を教える予定です。

【１・２年　タブレットの使い方】

２年生が１年生にタブレットの使い方を教えてあげました。

カメラの向きの変換や写真の撮り方について学びました。

今後、生活科等で活用していきます。

【６年　租税教室】

外部講師（税務署）を招いて、税金について学びました。

生活と税金は密接な関係があることを学びました。

【授業参観】

保護者の方が来校してくださいました。

今年の西部小は、

ただ授業を参観するだけでなく、

参観に来た大人、全員から、

子供のサポータとして一緒に活動してもらいます。

自分の子供さん以上に、

他の子供さんに関わってもらいたいと思っています。

 子供と活動するのは楽しいですよ。

たくさんの方のご来校、お待ちしております。

生活科で観察した時の写真をもとに、

感じたこと、思ったことを付箋に書いて

貼っていきました。

全てのひらがなをまだ習っていない1年生のために、

2年生が書き方を教えてあげています。

当然、サポーター（保護者）の方も支援してくれました。

【５・６年　図工】

「私の好きな場所」の絵を描いています。

【３・４年生　1学期のめあて】

【３年　理科】

ひまわりの成長日記をタブレット使ってまとめています。

【１・２年　体育】

準備体操は自分たちでします。

【暑さ指数】

子供たちも確認できるように

玄関ホールに掲示しています。

今日は「ほぼ安全」です。

【１・２年　国語】

リーダーを中心として

自分たちで勉強を進める

「学び方」を学んでいます。

【３年　理科】

タブレットもって、野外観察に出かけました。

【４年　社会】

教科書にあるQRコードを読み込んで

動画を使って学んでいます。

【５・６年　国語】

リーダーを中心に学習計画を立てました。

【１・２年　図工】

粘土で自分がつくりたいモノを作っています。

【３・４年　算数】

割り算の問題場面

使う数字は違っても、割り算を使う場面はどういった場面なのか、

３・４年生一緒に考えています。

【５年　社会】

教科書の写真やグラフを見ながら話し合っています。

５月１０日が本校の創立記念日です。

昼の時間に記念式を行いました。

また、毎年恒例の「紅白まんじゅう」を

子供たちに配布しました。

１・２年生が、ICT支援員に教えてもらいながら、

タブレットの使い方の勉強しました。

２年生が１年生に教えてあげている場面、素敵です。

【３・４年　図工】

体育では、全学年、「徒競走」や「リレー」の練習をしています。

運動会（6/1）では、全校リレーをする予定ですので、

バトンの渡し方も練習しています。

【５・６年　家庭科】

先週実施した調理実習の振り返りをしました。

【学校運営協議会】

昨日１３：３０より開催しました。

今年度の委員には、保護者の方を中心としてお願いしました。

校長より学校経営についての話をした後に、

①「みんながお父さん、みんながお母さんの学校をつくるために」と、

②「キャリア教育充実のために、学校運営協議会として何ができるのか」

について熟議を行いました。

①については、昨年同様、多くの方から来校いただくことと、

自分の子供だけでなく、

西部小の子供を西部小の保護者・地域として支援していくことを

確認しました。

②については、職業に触れる場としてだけでなく、

人に触れる場として設定していくことを確認しました。

任命書の伝達　今年度一年よろしくお願いします。

授業の様子も見ていただきました。

グループに分かれての熟議

【こいのぼり】

学校にしまってあったこいのぼりを

国旗掲揚等に泳がせてみました。

【全校体育】

全校で、「シャトルラン」を行いました。

応援の声も大きく、いつもより力を出せた子が多かったようです。

３つのグループに分かれて実施しました。

走り終わった後は、体育館に寝そべってしまいます。

もてる力をすべて出し切りました。

【調理実習】

メニューは

「青菜のおひたし」と

「ゆでジャガイモ」です。

【引き渡し訓練】

４月２６日（金）14：30より、

引渡訓練を実施しました。

震度５弱の地震が発生。児童のみの帰宅が困難であるという想定です。

平日の日中ではありましたが、保護者の方、ご家族の方に対応していただき、

スムーズに行うことができました。

何のための訓練なのか、児童と共に確認しました。

玄関で、引き渡しカードに記入してもらいます。

児童に、迎えに来た人は誰なのか、

確認を取った後に引き渡しを行いました。

【１年生を迎える会】

本日の３時間目に、１年生を送る会を行いました。

時間がない中で、５・６年生が準備しました。

知恵を出し合いながら、素晴らしい会をつくり上げることができました。

一人一人が自分の役割をしっかりと理解し、

スムーズに会が進行するように、

１年生が楽しめるようにと、

 自主的に行動する姿が素晴らしかったです。

まさに、「自分で考えて行動する力」です。

保護者の方も参観に来てくださいました。

１年生入場

だるまさんがころんだ

王様じゃんけん

１年生へプレゼント

担任にもプレゼント

退場

５・６年生からもらった王冠をかぶって。

※動画のURL（限定公開）は、メールにてお知らせしています。

　ご試聴されたい方は、緊急メールの登録をお願いします。

　ご不明な点は学校（７１－１１０８）まで。

【１・２年　図工】

折り紙を切って、いろいろな模様を作りました。

可愛い模様ができて、子供たちも満足です。

【３・４年　図工】

大きな袋に空気を入れて、空気のふわふわ感を感じました。

友達とつなぎ合わせることで、新たな発見をすることもできました。

【６年　理科】

物の燃え方について学んでいます。

初めに学習計画をたてて、見通しをもちました。

授業緒後半は、煙の動きについての実験をしました。

 4.25　動画.pdf

校門前の畑に、今年度も紅花を植えました。

畑の先生（堀米武　氏）から植え方を教えていただいた後、

高学年と低学年がペアになって種を植えました。

７月上旬～中旬には花が咲くことでしょう。

ぜひ、谷地西部小学校に、見に来てください。

紅花の種植え.pdf

【お知らせ】

１年生を迎える会を３０日（火）１０：１５より始めます。

ご都合のつく方は、ぜひご来校ください。

２３日（火）の昼の時間に、

河北町みどりの少年団結団式を行いました。

「河北町」と名前がついていますが、

谷地西部小学校の子供たちが

河北町を代表して参加しています。

予定している活動は、

「紅花栽培」と「春と秋の花植え」等です。

団長と副団長が、

県民歌「最上川」が体育館に流れる中、

入場してきました。

紅花の歌を歌いました。

歌う機会はこの時だけです。

伴奏は５年生がしました。

校長から緑の少年団についての話をしました。

団旗とともに懸念撮影（５・６年生）

みどりの少年団　結団式.pdf

【単元計画づくり】

「見通しをもって学習を進める」ために、

学習計画を立てています。

３年生は、担任と一緒に、

４年生以上は、自分たちで計画を立てます。

（３年生）

（４年生）

（５年生）

 4.23　動画.pdf

全ての学級で、複式授業の様子を参観していただきました。

１・２年生

卒業生も授業参観に来てくれました。

３・４年生

５・６年生

昨年度の卒業生が教えてあげる場面もありました。

学級懇談会

 授業参観.pdf

【３年　外国語活動】

今年度初めての外国語活動

担任とAET（ティナ）の２名で授業を進めていきます。

【４年　理科】

４年理科は、１・２年担任の林教諭が受け持ちます。

【５・６年　道徳】

哲学対話に挑戦。

自分たちで問いを立て、

その問いについて自分の考えを出し合います。

【代表委員会】

各委員会の計画について話し合いました。

委員長の提案も、質問する側も、

しっかりと自分の考えを話すことができました。

【３・４年教室掲示】

【身体測定】

身長・体重・視力・聴力を計測しました。

「背伸びしないで。動かないでください。」

デジタル体重計です。

「穴の開いているところを、指で指すんだよ。」

６年生がやり方を教えてくれます。

静かな保健室で聴力検査を実施します。

【保健の掲示】

背比べできるような掲示を養護教諭がつくりました。

校長は、ルフィー（ワンピース）と同じ身長でした。

【５・６年　給食準備についての話し合い】

給食の準備の仕方について話し合いをしました。

担任がやり方を提案しながらも、

子供たちが、自分の考えを次々に出していきます。

担任の提案を否定する意見も自然に出てきます。

教師側からやり方を示し、できるようにすればすぐに終わる話です。

しかし、自分たちの思いが、学校生活に生きてくるという体験ができています。

時間はかかりますが、こういった場を大事にしていきたいと考えています。

これからも、一人一人が学校生活を自分事として考え、

対話を通して「自分たちの学校は自分で創る」ことを一つ一つ実現していってほしいです。

（話し合いの一部は、動画としてアップしています。）

 4.19　動画.pdf

〈昨日の様子も掲載しています。〉

【３・４年　書写】

３年生は、初めての書写です。

保護者の方が、授業参観に来てくださいました。

【１・２年　学校探検】

2年生が1年生を案内してくれました。

最初は遠くから見ていましたが…。

教室の中に入って、どんな勉強をしているのかを見てきました。

筆入れの中に何がはいいているのか、興味津々です。

6年生は、「線対称」について話をしてくれましたが、

何のことを言っているのか、よくわかりません。

「ここがね、垂直に交わるんだよ。」

「？？？？？？？？」

【５・６年　英語】

今年度は、5年生の英語を担任と庄司先生（AET）

6年生英語を（砂田先生）が担当します。

【１年算数】

数字を書く勉強です。

「２」や「５」が難しいようです。

【３年　国語】

自分たちだけで勉強を進めています。

今日は、新しい単元を交代で音読しました。

 4.18　動画.pdf

【３・４年体育】

ボールを使った運動をしています。

５・６年の担任が全ての学年の体育を受けもっています。

【５・６年生　音楽】

３・４年担任が、全ての学年の音楽を受けもっています。

「紅花の歌」と「校歌」を児童が伴奏しました。

 【１・２年　体育】

棒を使った運動です。

友達が立てた棒を倒れる前に取ったり、

手のひらの上でバランスを取って棒を立てたりしました。

【５・６年家庭科】

家庭科は、特別支援学級担任が授業を受けもちます。

 4.17動画.pdf

【大型モニター】

玄関ホールに、大型モニターを設置しました。

いろいろな情報を発信しています。

今後は、

子供たちが授業の中でつくった発表資料（プレゼンテーション）も

発信していく予定です。

また、来校者用の案内版としても活用しています。

ご来校の際は、ぜひご覧ください。

今日は何の日？（YAHOOキッズより）

今日の予定や、教頭から子供たちのメッセージも流れます。

校舎周りの写真も写し出されます。

 【1年　算数】

今日は数を数える勉強。

「分からない！」と素直に言え、

分からない友達のところに行って教えてあげている姿。

いい雰囲気の中で学習が進んでいます。

「『５』って、どう書けばいいかわからない。」

「こうやって書くんだよ。」

「できた！」

【３・４年国語】

4年生の試写です。

丁寧な文字で書くことができています。

【１・２年　道徳】

1年生とと2年生が一緒になって

「学校の楽しいところ」について

話し合いました。

【6年　社会】

「国民主権」について調べました。

6年生ともなると、学習内容が難しくなってきます。

タブレットに課題が送られてきます。

教科書や資料集を使って調べ、

ロイロノートにまとめます。

 4.16　動画.pdf

学校の桜が満開です。

例年より遅咲きのチューリップ

可愛い花を咲かせています。

【西里小との交流】

西里小学校より、紅花の種の植え方について質問が来ました。

本校六年生が、自分たちの経験してきたことや

調べたことをもとにすぐに返事を返しました。

本校でも、来週種まきの予定です。

西里小４年生からの質問です。（FAXにて）

本校６年生が送った「質問に対する返事」

分からなかったことは、すぐに調べたようです。

【１年　国語　　２年　算数】

１年生は、ひらがなの「つ」の勉強。

学習プリントを使って自分たちで進めます。

「次に進んでいいのかな。」

「いいんじゃない。」

今は、「自分たちで勉強を進める方法」についても

学んでいます。

２年生は、算数のグラフの勉強

自分の考えと友達の考えを比べながら学びを深めています。

【３・４年生　国語】

新出漢字の勉強です。

リーダーが前に出て学習を進めます。

ドリルの書き込みが終わった後何をするのかは、

自分たちで決めます。

【５年　国語】

言葉当ての学習です。

見えない言葉についてのヒントをもらって、

その言葉を当てます。

ヒントを出す側の語彙力が大きく影響します。

【６年　国語】

詩「準備」を読み深めていました。

さすが６年生。

友達の考えをもとにして、自分の考えを話すことができます。

時折、笑いが起きるのも、６年生のすばらしさです。

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